從“我能行”到“我們行” ——區小學五年級段“我能行”研學實踐活動現在進行時
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！标柎喝拢瑓^小學五年級段“我能行”研學實踐活動正在滕頭學生社會實踐基地如火如荼地進行著，孩子們在歡笑與汗水中收獲成長，體驗著不同于傳統課堂的樂趣。
今年，基地通過一系列“我能行”任務設計破除學生依賴心理，借助團隊任務打破學生的自我中心思維，依托生活勞動搭建知行合一的橋梁。孩子們在老師的指導下，鋪床套被套，包餃子做午餐，體現著“先知帶后覺”的互助精神。孩子們在團建活動中，推選領導者，互相依靠，互相調整，給予實際上的行動支持。他們從膽怯的“我試試”、“我堅持”到釋然且堅定地說：“我能行！”“我們行！”這一幕足以讓我們相信：少年強，則國強！
每個個體就像拼圖里的碎片，只有尊重差異，才能拼出完整的畫卷。三天的研學實踐，孩子們在真實的沖突中，學會傾聽、妥協與目標管理。當他們親手整體床鋪，親手準備午餐，與同伴共克難關時，堅韌品格、協作智慧與生活力已悄然生長。